A | Zelf-bestuur voorwaarden controleren rechtvaardig en onrechtvaardig | ja | nee | |
Leven is voorwaarden stellen. De vraag is alleen welke. | ||||
1 | Wat waardevol is is niet altijd rechtvaardig en waardeloos is niet altijd onrechtvaardig. En wat op korte termijn goddelijk waardevol en rechtvaardig kan lijken, kan op lange termijn verduiveld onrechtvaardig blijken te zijn. Om de kans op een waardevol leven te vergroten moeten we naast het onderscheid tussen waardevolle en waardeloze signalen, denkbeelden, voorwaarden, gedragingen, gewoontes, zelfbeelden en (re)acties, ook een tweedeling kunnen maken tussen rechtvaardig en onrechtvaardig. Kun jij definiëren wat rechtvaardige en onrechtvaardige signalen, denkbeelden, voorwaarden, gedragingen, gewoontes, zelfbeelden en (re)acties zijn volgens jouw? | |||
Zo ja, maak in een tabelvormig overzicht duidelijk wat je daaronder verstaat. | Zo nee, denk erover na waarom niet en leg de uitkomst op schrift vast. | |||
2 | Zoveel mensen, zoveel denkbeelden. Wat voor de één rechtvaardig is, noemt de ander onrechtvaardig. Wat de één aanvaardbaar vindt, vindt de ander onacceptabel. De gemeenschappelijke noemer zou kunnen zijn onszelf en elkaar niet beschadigen, ware het niet dat al diegenen die – om wat voor [maffiose, religieuze, economische, familie-politiek] reden dan ook – geen onderscheid willen maken tussen rechtvaardig en onrechtvaardig, absoluut niet van die kennis van goed en kwaad gediend zijn. Zelfs niet als zij daardoor zichzelf en anderen tot in lengte der tijden met onkunde vergiftigen. Wil jij op rechtvaardige, niet-beschadigende wijze met jezelf en anderen omgaan? | |||
Zo ja, maak in een tabelvormig overzicht duidelijk hoe ver je wenst te gaan. [Zie ook oef. in automatiseren 3.2.6/24] | Zo nee, leg op schrift vast hoe je wel met jezelf en anderen wenst om te gaan. [Zie ook oef. in automatiseren 3.2.6/22-23] | |||
3 | Denkbeelden kunnen fout blijken te zijn. Kunnen gebaseerd zijn op te weinig of verkeerde informatie, te onzorgvuldig zijn samengesteld, of te onnadenkend overgenomen van anderen. Toch blijft menigeen er hardnekkig aan vasthouden. Vaak tegen beter weten in. Soms omdat het zo plezierig is: de narcist wil zijn of haar illusie van geweldig zijn.... [of haar] denkbeelden hebben samengesteld niet in realistische proporties zien, of wil degenen die hem of haar die illusie hebben verschaft niet teleurstellen. Soms omdat men anderen hun denkbeeldige plezier niet wil afnemen: de conformist wil de illusie van sociaal en aangepast zijn niet opgeven. Soms omdat men narcistische en conformistische gewoontes in stand wil houden: de [ver]slaaf[de] blijft hangen aan het denkbeeld van on-mogelijkheden. En soms wil men de denkbeelden, voorwaarden, gedragingen en gewoontes van de familie-maatschappij, die van generatie op generatie zijn overgeleverd, niet onder een kritische loep houden, omdat men bang is voor de familie-maatschappelijke gevolgen als men de narcist, de conformist en de [ver]slaaf[de] hun illusies ontneemt. Ben jij bereid de denkbeelden van jezelf en anderen onder een kritische loep te leggen en wat jouw betreft in rechtvaardige zin om te buigen en anderen daarmee te confronteren en de gevolgen daarvan te dragen? | |||
Zo ja, maak een overzicht van je diverse denkbeelden, onderzoek deze volgens niet beschadigende criteria en zorg voor een plan van aanpak om dit te verbeteren. | Zo nee, denk na over de persoonlijke en maatschappelijke gevolgen op korte en lange termijn als iedereen zo reageert als jij en zet de uitkomst daarvan in verhaalvorm op schrift. | |||
4 | Een denkbeeld hebben [al dan niet van jezelf en/of van anderen] is één, die ten uitvoer brengen is een tweede. Zeker als die aan rechtvaardige, jezelf en anderen niet beschadigende voorwaarden moet voldoen. Weet jij wat de voorwaarden zijn om je denkbeelden op rechtvaardige wijze in praktijk te kunnen brengen? | |||
Zo ja, maak een overzicht van de voorwaarden op de korte en lange termijn en zorg voor een stappenplan om je denkbeelden ten uitvoer te brengen. | Zo nee, denk daarover na aan de hand van tekst en vragen, leg dit overzichtelijk op schrift vast en maak dan alsnog de opdracht uit de linkerkolom. |
B | Zelf-bestuur voorwaarden controleren rechtvaardig en onrechtvaardig | ja | nee | |||||
5 | Zelfmanagement begint met onderscheid kunnen maken. Tussen jouw en de omgeving. Tussen jouw soort en tijd-[geest], oftewel identiteit, en dat van anderen. Tussen jouw denkbeelden en dat van anderen. Tussen jouw voorwaarden en die van anderen. Tussen jouw [ge]weten en dat van anderen. Tussen jouw gedrag en dat van anderen. Tussen jouw gewoontes en die van anderen. Tussen jouw reacties en dat van anderen. Ken je het verschil tussen jouw denkbeelden, voorwaarden, [ge]weten, gedrag, gewoontes, identiteit en reacties en dat van anderen? | |||||||
Zo ja, wat is je uitgangspunt | Zo nee, zoek de verschillen in wat jij toelaatbaar acht en niet en zet de uitkomst in een tabel. | |||||||
natuurkundig | rechtvaardig | |||||||
6 | In lijn met de natuurkundige elementen huldigen de voorstanders van het-recht-van-de-sterkste het agressierecht. Het denkbeeld dat alles geoorloofd is om de sterkste te worden en te blijven. Dus ook het a(u)tomatische beschikkingsrecht hebben over anderen. Er zijn vier manieren om dat te bereiken: 1. door zoveel mogelijk fysieke, mentale, economische en politieke macht te verzamelen, 2. door tiranniek geschoolde groepsvorming, 3. door democratische dan wel, manipulatief gedemocratiseerde of democratisch gemanipuleerde samenwerking en 4. door een combinatie van die drie. In alle gevallen heet de sterkste goed [positief] en de zwakste kwaad [negatief]. Wil je openlijk en/of sn(e)aky conform het recht van het sterkste agressierecht je denkbeelden in praktijk brengen? | |||||||
Zo ja, op welke wijze en waar ligt je grens? Leg dit op schrift vast. | Zo nee, hoe dan wel en hoe ga je om met overweldigende situaties? Leg dit op schrift vast. | |||||||
7 | Sommige voorstanders van [het-recht-van-het-sterkste] agressierecht proberen anderen onder Platoonse voorwaarden, de Romeinse gewoontes van pater familias in Socratische realiteit om te zetten en hun denkbeelden familiair tot in lengte der eeuwen, manipulatief te 'bewijzen' en handhaven. Zij baseren zich, ieder op hun eigen manier, op de Afrikaanse familiehistorie waar de jongsten zich als zwakke schapen moeten opofferen om de oudsten op slaafse wijze te dienen, want die zijn agressiever, die hebben op Griekse wijze een kudde Egyptisch verslaafde volgelingen om zich heen geromeiniseerd. De één noemt dat natuurlijk evoluerend, de ander goddelijk creatief, de één democratisch, de ander dictatoriaal. de één economisch geliberaliseerd, de ander communistenpolitiek. En voor sommigen is het alles tegelijk: is het op democratisch dicterende wijze goddelijk natuurlijk evoluerend communistenkapitaal Onderwerp jij je aan [het sterkste] agressierecht? | |||||||
Zo nee, zijn je voorwaarden | Zo ja, doe je dit, soms of altijd | |||||||
rechtvaardig | eigenzinnig | vrijwillig | dwangmatig | |||||
8 | Voor de – al dan niet in democratische cultuurvorm gegoten – agressierecht aanhangers, die ongeremd over alles en iedereen willen kunnen beschikken, is zelfbeschikkingsrecht en zelfmanagement van anderen een gruwel. Zij beschouwen dat als hun – al dan niet gezamelijke – privilege en zullen alles in het werk stellen om dat zo te houden. Dat zij daarmee in hun 'eigen' denkbeeld trappen omdat er altijd wel iets of iemand of een groep agressiever is dan zij zien ze pas als het te laat is. Als de pan met aanhangers van agressierecht [dankzij hun 'natuurlijke strijdlust' over [zelf]beschikkingsrecht en [zelf]management] aan de kook is en zij één strijdlustige eenheidsworst van individuele en omgevingskenmerken blijken te zijn. Heb jij een intern en/of extern conflict over [zelf]beschikkingsrecht en [zelf]management? | |||||||
8a | Zo ja, heb je dat omdat je de baas wil zijn over je eigen doen en laten en anderen je 'natuurlijk' torpederen? | |||||||
Zo ja, hoe los je dit op? | Zo nee, heb je dat omdat anderen niet doen wat jij wil? | |||||||
strijdlustig | rationeel | |||||||
8b | Zo nee, heb je dat niet omdat je onderscheid maakt tussen jouw en de omgeving en op een redelijke manier kan omgaan met anderen, zelfs als dat aanhangers van het agressierecht zijn? | |||||||
Zo nee, heb je dat niet omdat anderen precies doen wat jij wil? | Zo ja, komt dat door | |||||||
jezelf | anderen | beide |
C | Zelf-bestuur voorwaarden controleren rechtvaardig en onrechtvaardig | ja | nee | ||
9 | Elkaar dwarsbomen voor eigen gewin is van alle natuurkundige tijden. Een van de meest succesvolle en meest getolereerde manieren om je eigen denkbeelden [en/of die van jouw groep] ten koste van anderen in praktijk te brengen is pesten*. Anderen individueel en groepsgewijs belachelijk maken, fysiek, mentaal, relationeel, intellectueel, economisch en politiek intimideren, beschadigen, overbekritiseren, treiteren en isoleren zijn in een recht-van-de-sterkste cultuur aan de orde van de dag. Volgens het agressierecht is immers alles geoorloofd om de beste, mooiste en liefste, rijkste en machtigste te zijn, te worden en te blijven. Het gevolg is een agressiecultuur waar narcisme*, conformisme* en psychopathie* de noodzakelijke gedragsvoorwaarden vormen om er een [recht-van-de-sterkste] 'succescultuur' van te maken. Kun jij je handhaven in een familie-maatschappij waar individuen en groepen het recht menen te hebben om anderen gewetenloos met [openlijk geweldDADige of achterbaks tiranniserende] brainwash-methodes naar hun voorkeuren te manipuleren en onderwerpen? | ||||
Zo ja, hoe ga je daarmee om | Zo nee, onderzoek je mogelijkheden en leg de uitkomst in tabelvorm vast. | ||||
net als zij | bedachtzaam | ||||
10 | Iemand die deel wil uitmaken van de succescultuur wordt verleid om met narcistisch conformistisch verslaafde methodes recht-van-de-sterkste spelletjes te spelen om zijn of haar doel te bereiken en trots op zichzelf te zijn als dat gelukt is. Als het hem of haar lukt ook door anderen bewierookt en bewonderd te worden is de succesformule geslaagd en mag hij of zij naast zijn of haar schoenen lopen. Want zo houdt de recht-van-de-sterkste cultuur zich al millennia in stand. Heb jij bovengenoemde succesformule ook gehanteerd? | ||||
Zo ja, ga na of dit strookt met je voorwaarden en doelstellingen en denk aan de maatschappelijke gevolgen bij je keuzes. | Zo nee, ga na of je dit wel had gewild en of je huidige methode voldoet aan je eigen voorwaarden en doelstellingen. | ||||
11 | Integriteit en gewetensvol denken en doen oogsten niet veel waardering [en dat is nog een understatement] in een recht-van-de-sterkste cultuur die met agressieve middelen narcistisch, conformistisch verslaafde methodes als dé succesformule probeert te promoten. Daarom bewaart zij graag haar neutr(in)aliteit tegenover goed en kwaad en vindt zij integere mensen lastposten, zeurpieten en elitiair en een bedreiging voor hun agressieve denkbeelden als zij hun informatie en kennis over rechtvaardig en onrechtvaardig proberen te verspreiden. Zij doen er dan ook alles aan om korte metten te maken met integriteit en gewetensvol denken en doen door er hun gewetensdraai aan te geven. Wil je je leven managen volgens jouw denkbeelden waarbij je zodanige handelswijzen en omgangsvormen ontwikkelt dat je én leeft zoals jij dat wil én anderen hun eigen leven laat managen? | ||||
Zo ja, onderzoek welke mentale en fysieke voorwaarden daarvoor noodzakelijk zijn. | Zo nee, onderzoek in hoeverre je je eigen leven wil leiden en/ of die van anderen [zie vr. 8]. | ||||
12 | Onze denkbeelden over wie we zijn en wat we willen strookt – om wat voor reden dan ook – niet altijd met dagelijkse praktijk. Een zelfmanager heeft om die reden een gezonde dosis spijt, schaamte en schuldgevoel. De narcistisch conformistisch verslaafde leiders van de 'succescultuur' spelen hier superego-centrisch op in door ons doorlopend een schuldgevoel aan te praten als we niet precies doen wat zij willen [je heet lui, niet sociaal, egoïstisch, etc.]. Oftewel, de gewetenloze meet zich een goddelijke moraal aan. Het gevolg is in veel gevallen precies wat zij willen: het schuldbewuste kind wordt met het gewetenloze badwater weggegooid. Heb jij wel eens last van spijt, schaamte en schuldgevoel over het hardnekkig blijven vasthouden aan onrechtvaardige denkbeelden, voorwaarden, gedrag, gewoontes en (re)acties? | ||||
Zo ja, zet op een rij op schrift waar je wel eens last van hebt [gehad], maak onderscheid tussen opgedrongen en intrinsieke spijt, schaamte en schuldgevoel, kijk wat je beter had kunnen doen, wat je hebt gedaan en wat je er nog aan kan doen. | Zo nee, ga na of je het schuldbewuste kind met het gewetenloze badwater hebt weggegooid, of dat je alles zo weer over had gedaan en wat het voor jezelf en anderen betekent als je het anders zou hebben gedaan en zet dat op schrift. |